Directrice artistique
Concevoir des programmes, sortir la musique de son contexte conventionnel, l’ouvrir à grand-angle pour faire entrer les autres arts – la tâche d’une intendante m’est devenu de plus en plus chère parmi les différentes activités de mon parcours musical. Soit dans le cadre d’une direction artistique d’un orchestre, du lancement de différents programmes éducatifs ou de la conception innovatrice d’un festival, j’apprécie le jeu combinatoire avec des idées apparemment disparates pour les réunir dans un nouveau cadre, un nouvel ordre.
Je préfère mélanger des constellations liées à un lieu, son histoire, son espace sonore avec un message au public que je positionne toujours au centre de mes réflexions (finalement, n’est-ce pas le spectateur qui achève une oeuvre?).
Parmi mes expériences les plus attachantes de médiation musicale, je compte évidemment les différents projets entre Piazzolla et Pergamon avec le metteur en scène Mirella Weingarten, le projet ‘ Im Orchestergraben’ – une collision entre comique et classique avec le duo de clowns Ursus&Nadeschkin, un concert sur la scène flottante au Rhin avec la yodelleuse Nadja Räss et le contrabassiste Renaud Garcia sans oublier la virtuosité époustouflante de Pascal Viglino avec son Theremin aux Ittinger Pfingstkonzerte.….
En tant qu’intendante du Davos Festival – young artists in concert, je me rappelle avec émotion de l’opéra ‘La Montagne Magique’ par Gregory Vajda selon Thomas Mann à la Schatzalp, les évènements chorégraphiques dans la menuiserie ‘Künzli AG’, les concerts nomades dans le paysage des Grisons, les workshops pour jeunes compositeurs dans le musée Kirchner etc.
Dans mon rôle de directrice de la section Musique à la Haute Ecole de Berne, je me suis engagée à soutenir conséquemment la médiation musicale dans tous les programmes des études pour offrir un nouveau secteur d’activité professionnel à nos étudiants : en nous basant sur le concept de Barbara Balba Weber ( ‘Die künstlerische Musikvermittlung’), nous sommes convaincus de l’importance de la culture musicale pour la société et espérons de partager ces valeurs si chères avec tous les publics, initiés ou non. En encourageant l‘expérience créative dans un cadre musical proche de la ‘vie’ pour tout auditeur les futurs musicien-ne-s resteront en contact avec la réalité socio-culturelle qui a perdu beaucoup de son évidence passée.
